日本行動嗜好学会の声明

jssba.org

「文部科学省は、ゲームをプレイすること、インターネット、スマホを使用すること、新聞を読まないことによって発達障害「的」な児童が増えると主張していますが、これは、科学的エビデンスに基づかない記述です。」

・・・という声明です。

個人的には、学習面・生活面での児童生徒の困り感を、教員がきちんと理解できて指導できているかというと、まだまだの部分も多いのではないかと思います。

「困った子どもは困っている子ども」という見方をしてくださる先生のクラスは居心地がよかったですよ。